2019第九届成都国际孕婴童产业博览会

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2018-09-25 16:30:41 来源: 神州加盟网 有2539人参与
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  少儿英语班在暑假期间非常不错,很多家长都会利用假期让孩子充电学习英语。但是短期的学习英语是否能带来帮助呢?青少儿英语根据多年中美教育经验,给大家讲讲关于少儿英语班需要注意的事项。


  暑期或可实现飞跃 切忌“强灌”或“狂教”

  “暑期是比较集中的一段时间,语言训练需要一个环境,需要持续不断地坚持,才能提升孩子语言交流的能力。孩子语言能力是可以有较大飞跃的。”某英语学术总监Sally女士坦言,在少儿英语暑期班学习,容易走进一个误区,就是现在很多机构想利用这段时间“强灌”或者“狂教”。

  Sally说:“我们知道孩子学习效率较高的时候应该是主动学习,很多时候知识要在一个积极主动的心态下才能学会,学得牢固。如果在一个‘强灌’或者‘狂教’的环境下学习,很容易造成孩子心理的逆反,反而达不到预期的结果。”此外,还有一种可能就是孩子因为暑期提前学习了新学期的知识,产生自满情绪,而在新学期的学习中出现注意力不集中。

  那么,到底怎样在短时间内提升英语成绩呢?Sally表示,其实好的方式是让孩子在不知不觉中去学习一种语言,给孩子提供一个宽松的应用语言环境,跟同伴进行交流,跟老师进行交流。

  以英文为载体 培养孩子信心

  “我们还可以利用暑期来改变孩子的习惯,因为暑期的时间比较密集,是可以强化的。比如说现在孩子多是独生子女,学校里面都是一人一个课桌,老师讲孩子听,很少有团队合作,小组沟通分享的形式,所以现在的孩子感觉普遍缺乏人际交往沟通的能力;还有一些孩子缺乏自信,在人多的时候不敢讲话;这些都是家长经常反映的比较典型的问题。” Sally说。

  怎么解决这些问题?Sally表示,习惯的养成需要有知识的载体,“英文就是一个很好的载体,我们可以用英文作为载体,来培养孩子沟通能力,培养孩子的信心,这一点公立学校由于人数众多,做起来就比较困难。”


  母语式教学法

  使英语教学成为母语教学,尽量解决汉语的中介作用,使思维与语言形成一体,以增强对语言的理解。如同婴儿学说话,先听后说,潜移默化,自然懂了;先词后句,循序渐进,日积月累,自然会说,让孩子学习英语就像学母语一样轻松。

  启发式教学法

  青少年英语的启发教学,全面打破中英文“对照”的错误教学方式,让孩子一开始学英文,就直接用英文思考,不借助中文翻译。

  1788位教育潜心研究,根据人类掌握语言的本能规律,采用形象与声音的结合及动作与声音的对照,达到语言真正直接思维的启发教学的结果。在我们老师教学当中,要么是形象与声音的教学,要么是动作与声音的对照教学,着样孩子学习英文就能真正像学习母语一样用英语直接思维,这也是目前全人类掌握语言正确的学习方法。

  少儿英语班,选择青少儿英语!青少儿英语自成立以来密切关注孩子的教育,为了让孩子在轻松的氛围中学习英语,我们国内多年教学实践,引进国际先进教育思想,优先提出了FAST三维一体全新教育理念,家庭(Family)、活动(Activity)和学校(School)贯穿使用科技(Technology)手段,并融入了大量数学概念、阅读、预备写作和自然知识,与语言知识同步进行学习。让孩子不仅“听说”很棒,更能借助语言的学习平台,拥有一个深度的辩证性思考方式而更加自信!

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